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La compétence au-delà de la différence

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Ordinateur adapté pour une personne ayant une déficience visuelle.
Réunion à laquelle participent des personnes handicapées et des interprètes en langue des signes.
Travailleur ayant une déficience auditive, signant le mot « travail »

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Emploi et formation : Section jeunesse

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Les nouvelles de la Stratégie Jeunesse : Septembre 2002

Voici la huitième édition du bulletin des Nouvelles de la Stratégie Jeunesse du CAMO pour personnes handicapées. Ce bulletin présente les dernières nouveautés et les trouvailles faites par l'équipe du CAMO en ce qui a trait aux différents produits et aux initiatives permettant aux jeunes ayant des limitations fonctionnelles de réussir leur formation et leur intégration au travail. Le bulletin étant mis à jour périodiquement, nous vous invitons à venir le consulter souvent pour connaître les nouvelles fraîches. Pour des suggestions, questions ou commentaires, n'hésitez pas à me joindre.

Bonne lecture!

Frank Bouchard
Responsable de la Stratégie Jeunesse
CAMO pour personnes handicapées

De nouveaux programmes pour faciliter l'accès à l'Aide financière aux études du gouvernement du Québec

Tel qu'annoncé dans l'édition de juillet des Nouvelles de la Stratégie Jeunesse, le gouvernement du Québec a mis en place son nouveau Programme de prêts pour les études à temps partiel. Toutefois, certaines catégories de personnes ayant plus de difficultés à effectuer les études à temps plein pourront maintenant étudier à temps partiel tout en ayant accès au Programme de prêts pour les études à temps plein. Parmi ces personnes, on retrouve entre autres :

  • l'étudiante ou l'étudiant chef de famille monoparentale qui habite avec son enfant âgé de moins de 21 ans, si ce dernier est atteint d'une déficience fonctionnelle majeure;
  • l'étudiante avec conjoint qui habite avec un enfant âgé de moins de 21 ans (le sien ou celui de son conjoint), si ce dernier est atteint d'une déficience fonctionnelle majeure.

En raison du surcroît de travail que peut entraîner l'éducation d'un enfant ayant des limitations fonctionnelles, les parents d'enfants handicapés peuvent éprouver des difficultés à fréquenter à temps plein les institutions d'enseignement. Cette nouvelle mesure d'aide pourrait donc leur donner un coup de main en leur permettant de se former à leur rythme, tout en réduisant les risques de problèmes financiers.

Pour de plus amples informations sur ce programme, veuillez contacter l'Aide financière aux études du gouvernement du Québec.

1035, rue De La Chevrotière, Québec (Québec) G1R 5A5
Téléphone : (418) 643-3750 Sans frais : 1 877 643-3750
Internet : www.afe.gouv.qc.ca/ vdirTempsPartielNouveautes2002.asp.

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L'Institut national canadien pour les aveugles (INCA) et l'Union mondiale des aveugles remettent la Médaille d'or Louis-Braille à Bill Gates

L'Institut national canadien pour les aveugles (INCA) et l'Union mondiale des aveugles ont remis à Bill Gates, pdg et fondateur de Microsoft inc., la Médaille d'or Louis-Braille lors de son passage à Toronto le 20 août dernier. De réputation internationale la médaille est décernée aux personnes qui ont fait preuve d'un engagement exceptionnel afin de faire progresser les droits et les libertés des aveugles du monde entier.

Ce prix a été remis à M. Gates pour la contribution de Microsoft au développement du système de bibliothèque numérique de l'INCA, notamment le portail Découverte pour les enfants, le premier portail Internet pour les enfants aveugles ou souffrant d'un handicap visuel. Ce portail est une communauté en ligne où les enfants et les jeunes qui sont aveugles ou handicapés visuels peuvent interagir au sein d'un environnement d'apprentissage sécuritaire. Le portail offrira un univers de possibilités à ces enfants, en leur permettant d'accéder à de l'information auparavant réservée aux enfants voyants.

En plus d'une contribution de 2,5 millions de dollars à la campagne de l'INCA pour numériser sa bibliothèque, Microsoft Canada a aussi conçu l'architecture de plates-formes afin de gérer la bibliothèque numérique, combinant certains des systèmes d'accès numérique et de stockage les plus complexes et les plus évolués au monde.

Pour plus d'information sur cet événement ou sur les services de l'INCA, veuillez consulter le site Web de l'organisme au www.cnib.ca/frn/index.htm.

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Bonification du programme de Subvention canadienne pour études pour les personnes handicapées

N. B. : il est à noter que les informations suivantes concernent certains aspects du programme de Subvention canadienne pour études pour les personnes handicapées. Ce programme n'est pas accessible aux étudiantes et étudiants du Québec, la province administrant son propre programme d'aide financière aux études.

Afin d'améliorer l'aide visant à couvrir les dépenses engagées pour les études et attribuables à un handicap, le gouvernement du Canada vient de bonifier ses mesures d'aide aux personnes handicapées qui suivent des études postsecondaires.

La première mesure fait passer le montant maximum actuel de la Subvention canadienne pour études pour les personnes handicapées de 5 000 $ à 8 000 $ par année. Cette subvention permet de couvrir des frais liés à l'acquisition de services spécialisés (preneur de notes, interprète, préposé aux soins, transport adapté, etc.) ou de matériel adapté (document en format substitut, convertisseur en braille, ordinateur et logiciels adaptés, etc.) permettant à l'étudiante ou à l'étudiant de poursuivre ses études.

La deuxième mesure permet une subvention additionnelle : la Subvention canadienne pour études pour les personnes handicapées dans le besoin. Avec un montant pouvant aller jusqu'à 2 000 $ par année, cette mesure veut répondre aux besoins financiers non couverts (tel les frais de scolarité, de logement et autres frais liés aux études) une fois l'aide financière disponible épuisée.

Ces changements sont en vigueur depuis le 1er août 2002. On peut obtenir de plus amples informations sur ces programmes en consultant le site Web du Centre de service national de prêts aux étudiants (CSNPÉ) au www.cibletudes.ca/nslsc/support/nouveau/nlwhanew5.cfm?langnslsc=fr.

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Création d'un nouveau programme pour le développement du leadership et de l'employabilité des jeunes malentendants canadiens

Le bureau national de l'Association des malentendants du Canada (AMEC) ou Canadian Hard of Hearing Association (CHHA) a annoncé récemment la mise sur pied d'un projet visant l'amélioration des capacités de leadership des jeunes malentendants (de 16 à 29 ans) du Canada. Intitulé Youth Leadership Project, le but du programme est d'aider les jeunes malentendants à développer leurs compétences en terme de leadership. Au menu : développement des habiletés de communication, des capacités de résolution de problèmes et des aptitudes au travail en équipe. La rédaction du curriculum vitæ et les techniques d'entrevue d'embauche seront aussi abordées. L'acquisition de ces compétences permettra aux jeunes malentendants, selon les souhaits de l'AMEC, de mieux s'intégrer au marché du travail.

Financé par le ministère du Développement des ressources humaines Canada (DRHC), le projet prendra la forme d'ateliers donnés les fins de semaine. Ces ateliers seront offerts à quatre endroits au Canada en hiver 2002 et au printemps 2003.

Pour plus de renseignements, vous pourrez contacter les responsables du projet, mesdames Leslee Scott (leslee_bruce@telus.net) et Ruth Warick (ruth.warick@ubc.ca). Vous pourrez également consulter le site web de l'AMEC au www.chha.ca/default_webpages/pressreleases_youth.htm.

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Prochaine édition : novembre 2002

Personne communiquant avec un téléscripteur (ATS).

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